Regione Lombardia punta sul ricambio generazionale nell'artigianato e lo fa partendo dai giovani. L'occasione è l'incontro «Giovani e mestieri», in programma l'11 novembre 2026 alla Triennale di Milano, inserito nella terza edizione del Festival del Made in Lombardia e organizzato con Unioncamere Lombardia.
Il settore pesa molto nell'economia regionale. In Lombardia le imprese artigiane sono oltre 226.000, pari al 28% del tessuto produttivo, e danno lavoro a circa 467.000 persone. Numeri che rendono centrale il tema di chi, nei prossimi anni, prenderà il posto di chi oggi guida botteghe e laboratori.
Un sondaggio dell'Istituto Piepoli, presentato durante l'incontro, indica una disponibilità che la Regione considera significativa. Il 64% dei lombardi tra i 16 e i 24 anni vorrebbe fare un'esperienza pratica in bottega o in laboratorio. Il 90% degli intervistati considera l'artigianato il punto più alto della creatività, e il 77% dice di aver già provato un lavoro manuale, soprattutto nei laboratori scolastici (42%).
Accanto all'interesse, però, emergono le distanze. Il 50% dei giovani non conosce personalmente alcun artigiano e il 54% sa poco del settore. La metà teme inoltre che il lavoro artigiano offra guadagni incerti. Per imparare un mestiere, i ragazzi indicano soprattutto i social media (38%) e i laboratori pratici (37%). Tre giovani su quattro, infine, dichiarano di voler avviare un'attività in proprio.
Sul piano normativo, la Regione richiama la legge regionale 7/2026 sulle politiche per l'artigianato, che riorganizza e semplifica le regole del settore. Nel quadro della nuova norma si colloca anche il riconoscimento «Qualità Artigiana», gestito da Unioncamere insieme alle Camere di commercio. Il premio valuta qualità, unicità, sostenibilità, passaggio generazionale d'impresa e assunzioni di under 35.
Al confronto sono intervenuti l'assessore regionale Guido Guidesi, il presidente di Unioncamere Lombardia Gian Domenico Auricchio e l'amministratore delegato dell'Istituto Piepoli Sara Merigo. Presenti anche i vicepresidenti di CNA e Confartigianato e due artigiani in attività. Il programma ha previsto visite scolastiche, percorsi nei musei del design, un laboratorio di ecodesign e incontri con creatori.
Tra i temi affrontati figurano il percorso formativo «4+2», che collega scuole, ITS e imprese, e l'impatto di intelligenza artificiale, economia circolare e internazionalizzazione sulle botteghe. Resta però aperta la domanda centrale: l'interesse dichiarato dai ragazzi si tradurrà davvero in un ingresso stabile nel mondo del lavoro artigiano? I dati del sondaggio non lo dicono, e la risposta dipenderà dai prossimi anni.
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